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初中英語基礎知識歸納筆記

時間:2019-06-12 17:56:21本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系[email protected] 斯祺 我要投稿

  踏進初中開始,我們就面臨著大量的英語知識,想知道初中三年有哪些英語知識要學嗎?下面是學習啦的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡

  九年級上冊英語知識點

  一、單詞

  (注:紅體字為本單元核心詞匯)

  conversation n. 交談;談話

  aloud adv.大聲地;出聲地

  pronunciation n. 發音;讀音

  sentence n. 句子

  patient adj. 有耐心的 n.病人

  expression n. 表達(方式);表示

  discover v. 發現;發覺

  secret n. 秘密;秘訣 adj. 秘密的;保密的

  grammar n. 語法

  repeat v. 重復;重做

  note n. 筆記;記錄 v. 注意;指出

  chemistry n. 化學

  memorize 記住,記憶

  pattern,模式,方式

  pronounce v. 發音

  increase v. 增加;增長

  speed n. 速度

  partner 搭檔,同伴

  ability n. 能力;才能

  create 創造,創建

  brain n. 大腦

  active adj. 活躍的;積極的

  attention n. 注意;關注

  connect v.(使)連接;與⋯⋯有聯系

  review v. & n. 回顧;復習

  knowledge n. 知識;學問

  wisely adv. 明智地;聰明地

  二、短語

  Ask sb for help向某人尋求幫助

  Finish doing sth.完成做某事

  Because of … 因為…

  Try to do sth.盡力做某事

  At first 首先

  Be afraid to do sth.害怕做某事

  Fall in love with 愛上某人

  Make mistakes 犯錯誤

  Depend on 依賴于,取決于

  Be interest in 對…感興趣

  Take notes 做筆記

  Keep a diary 寫日記

  look up 查閱,抬頭看

  be born with 天生具有

  pay attention to 注意;關注

  connect… with 把⋯⋯和⋯⋯連接或聯系起來

  三、句型

  1、How do you learn English?

  --I learn by doing sth.

  2、How can I improve …?

  --One way is by doing sth.

  3、Do you learn English by doing sth.?

  --Yes, I do.

  4、What about doing sth.?

  5、the +adj.比較級…the + adj.比較級

  6、I don`t know how to dosth.

  7、It is +adj.+for sb.+todo sth.

  8、I want to do sth. sothat +目的狀語從句

  9、Even if +讓步狀語從句,+主句。

  四、語法

  1、by +動名詞(doing)

  2、although\even if\ sothat 引導的狀語從句

  初中英語基礎知識歸納

  一、引導詞

  1.從句為陳述句,常選擇引導詞that,that引導賓語從句無意義,不充當句子成分常省略。例句:He told us (that)they would help us through the whole work.

  2.從句為一般疑問句,常選擇引導詞if或whether,表示“是否”。在 whether … or not 結構中不能用 if 替換。例句:I don't know if there will be a bus any more.

  3. 從句為特殊疑問句,常選擇what,when,where,which,who,how等的疑問代詞、副詞作引導詞。例句:He didn't tell me when we should meet again.

  二、判斷時態情況:

  1.主句是一般現在時,從句可以為各種時態。

  2.主句是一般過去時,從句要用相應過去時態。

  注意:從句描繪客觀事實、真理、自然現象等,從句時態不受主句時態限制,仍用一般現在時。

  例句:He answered that he was listening to me.

  Father told me that practice makes perfect .

  三、賓語從句的語序要用陳述句語序

  陳述句語序,就是主語在前,謂語動詞在后。

  錯誤:He is wondering when can he finish this difficult job.

  正確:He is wondering when he can finish this difficult job.

  注意:賓語從句的否定轉移

  主句的謂語動詞是think,believe,imagine,suppose,consider,expect,fancy,guess等,并且主句的主語是第一人稱而且為一般現在時,從句的否定詞一般要轉移到主句

  上來,其反義疑問句一般與賓語從句一致。例如:I don't think he will come to my party.而不能說成I think he won't come to my party.

  初中必備英語知識

  一、時間狀語從句種類

  1、引導的從句表示主從句的動作同時發生,或從句的動作在主句之前。when引導的從句的謂語動詞可以是延續性的動詞,又可以是瞬時動詞。例如:

  When she came in, I stopped eating.她進來時,我停止吃飯。(瞬時動詞)

  When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.當我住在農村時,我常常為他擔水。(延續性的動詞)

  We were about to leave when he came in.我們就要離開,就在那時他進來了。

  2、While引導的從句的謂語動作必須是延續性的,并強調主句和從句的動作同時發生(或者相對應)。并且while有時還可以表示對比。例如:While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (was reading是延續性的動詞,was reading和was watching同時發生)I like playing football while you like playing basketball.我喜歡踢足球,而你喜歡打籃球。(對比)

  3、As表示“一邊……一邊”,as引導的動作是延續性的動作,一般用于主句和從句動作同時發生;as也可以強調“一先一后。例如:We always sing as we walk.我們總是邊走邊唱。(as表示”一邊……一邊“)As we was going out, it began to snow.當我們出門時,開始下雪了。(as強調句中兩個動作緊接著先后發生,而不強調開始下雪的特定時間)

  4、由before和after引導的時間狀語從句,表示兩個動作一前一后發生。 例如:It will be four days before they come back. 他們要過四天才能回來。

  After you think it over, please let me know what you decide.你仔細考慮過以后,告訴我你是怎樣決定的。

  5、由till或until引導的時間狀語從句。till和until一般情況下兩者可以互換,但是在強調句型中多用until.并且要注意的是:如果主句中的謂語動詞是瞬時動詞時,必須用否定形式;如果主句中的謂語動詞是延續性動詞時,用肯定或否定形式都可以,但表達的意思不同。till不可以用在句首,而until可以放在句首。例如:

  I didn't go to bed until(till)my father came back.直到我父親回來我才上床睡覺。 I worked until he came back.我工作到他回來為止。

  6、由since引導的時間狀語從句表示“自從……以來”。

  I have been in Beijing since you left. 自從你離開以來,我一直在北京了。

  初中英語知識

  名詞的所有格:表所有關系

  兩種表示法:’s和of

  1)用and連接兩個并列的單數名詞表示共有關系時,只在最后一個名詞后加’s;表示分別擁有各自的物品時,兩個名詞都要加’s.

  eg: Mary and her sister’s bedroom 瑪麗和她妹妹的房間 Tom’s and Mary’s bags 湯姆的和瑪麗的包

  2)以s結尾的名詞,在s后加’, 不以s結尾的加’s

  eg: Teachers’ Day Children’s Day

  3)雙重所有格,形式:of+名詞所有格;of+名詞性物主代詞

  eg:He is a friend of my brother’s. Is she a daughter of yours ?

  辨析: a picture of her mother’s 她媽媽的一張照片(強調照片是她媽媽的,但照片上的人不一定是她媽媽)

  a picture of her mother 她媽媽的照片(強調照片上的人是她媽媽) 4)表示店鋪、醫院、診所、住宅等名稱時,常用名詞后加上’s代表全稱 at the doctor’s 在醫院的候診室

  5)在some, any, every和one, boby結合起來的復合名詞后加’s

  someone’s book 某人的書, somebody else’s pencil 其他人的鉛筆

  6)表示時間,距離,國家,城市等無生命的名詞,也可以在詞尾加’s或’構成所有格。

  注意:名詞+of+名詞名詞是有生命的,我們就用’s結構來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的,我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關系.如: the legs of the desk,the door of the room,但在表示名詞所有格時,’s結構也常可轉換成of結構。有些表示時間,距離、國家、城市等無生命的東西的名詞,也可以加’s來構成所有格.如: ten minutes' walk,today's newspaper


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