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初中英语基础知识归纳笔记

时间:2019-06-12 17:56:21本?#21738;?#23481;及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 斯祺 我要投稿

  踏进初中开始,我们就面临着大量的英语知识,想知道初中三年有哪些英语知识要学吗?下面是学习啦的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢

  九年级?#21916;?#33521;语知识点

  一、单词

  (注:红体字为本单元核心词汇)

  conversation n. 交谈;谈话

  aloud adv.大声地;出声地

  pronunciation n. 发音;读音

  sentence n. 句子

  patient adj. 有耐心的 n.病人

  expression n. 表达(方式);表示

  discover v. 发现;发觉

  secret n. 秘密;秘诀 adj. 秘密的;保密的

  grammar n. 语法

  repeat v. 重复;重做

  note n. 笔记;记录 v. 注意;指出

  chemistry n. 化学

  memorize 记住,记忆

  pattern,模式,方式

  pronounce v. 发音

  increase v. 增加;增长

  speed n. 速度

  partner 搭档,同伴

  ability n. 能力;才能

  create 创造,创建

  brain n. 大脑

  active adj. 活跃的;积极的

  attention n. 注意;关注

  connect v.(使)连接;与⋯⋯有联系

  review v. & n. 回顾;复习

  knowledge n. 知识;学问

  wisely adv. 明智地;聪明地

  二、短语

  Ask sb for help向某?#25628;?#27714;帮助

  Finish doing sth.完成做某事

  Because of … 因为…

  Try to do sth.尽力做某事

  At first 首先

  Be afraid to do sth.害怕做某事

  Fall in love with 爱上某人

  Make mistakes ?#22797;?#35823;

  Depend on 依赖于,取决于

  Be interest in 对…感兴趣

  Take notes 做笔记

  Keep a diary 写日记

  look up 查阅,抬头看

  be born with 天生具有

  pay attention to 注意;关注

  connect… with 把⋯⋯和⋯⋯连接或联系起来

  三、句型

  1、How do you learn English?

  --I learn by doing sth.

  2、How can I improve …?

  --One way is by doing sth.

  3、Do you learn English by doing sth.?

  --Yes, I do.

  4、What about doing sth.?

  5、the +adj.比较级…the + adj.比较级

  6、I don`t know how to dosth.

  7、It is +adj.+for sb.+todo sth.

  8、I want to do sth. sothat +目的状语从句

  9、Even if +让步状语从句,+主句。

  四、语法

  1、by +动名词(doing)

  2、although\even if\ sothat 引导的状语从句

  初中英语基础知识归纳

  一、引导词

  1.从句为陈述句,常选择引导词that,that引导宾语从句无意义,不充?#26412;?#23376;成分常省略。例句:He told us (that)they would help us through the whole work.

  2.从句为一般疑?#31034;洌?#24120;选择引导词if或whether,表示“是否”。在 whether … or not 结构中不能用 if 替换。例句:I don't know if there will be a bus any more.

  3. 从句为特殊疑?#31034;洌?#24120;选择what,when,where,which,who,how等的疑问代词、副词作引导词。例句:He didn't tell me when we should meet again.

  二、判断时态情况:

  1.主句是一般现在时,从句可以为各种时态。

  2.主句是一般过去时,从句要用相应过去时态。

  注意:从句描绘客观事实、真理、自然现象等,从句时态不受主句时态限制,仍用一般现在时。

  例句:He answered that he was listening to me.

  Father told me that practice makes perfect .

  三、宾语从句的语序要用陈述句语序

  陈述句语序,就是主语在前,谓语动词在后。

  错误:He is wondering when can he finish this difficult job.

  正确:He is wondering when he can finish this difficult job.

  注意:宾语从句的否定转移

  主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppose,consider,expect,fancy,guess等,并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时,从句的否定词一般要转移到主句

  上来,其反义疑?#31034;?#19968;般与宾语从句一致。例如:I don't think he will come to my party.而不能说成I think he won't come to my party.

  初中必备英语知识

  一、时间状语从句种类

  1、引导的从句表示主从句的动作同时发生,或从句的动作在主句之前。when引导的从句的谓语动词可以是?#26377;?#24615;的动词,又可以是瞬时动词。例如:

  When she came in, I stopped eating.她进?#35789;保?#25105;停止吃饭。(瞬时动词)

  When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.当我住在农村时,我常常为他担水。(?#26377;?#24615;的动词)

  We were about to leave when he came in.我们就要离开,就在那时他进来了。

  2、While引导的从句的谓语动作必须是?#26377;?#24615;的,并强调主句和从句的动作同时发生(或者相对应)。并且while有时还可以表示对?#21462;?#20363;如:While my wife was reading the newspaper, I was watching TV. (was reading是?#26377;?#24615;的动词,was reading和was watching同时发生)I like playing football while you like playing basketball.我喜欢踢足球,而你喜欢打篮球。(对比)

  3、As表示“一边……一边”,as引导的动作是?#26377;?#24615;的动作,一般用于主句和从句动作同时发生;as也可以强调“一先一后。例如:We always sing as we walk.我们总是边走边唱。(as表示”一边……一边“)As we was going out, it began to snow.当我们出门时,开始下雪了。(as强调句中两个动作紧接着先后发生,而不强调开始下雪的特定时间)

  4、由before和after引导的时间状语从句,表示两个动作一前一后发生。 例如:It will be four days before they come back. 他们要过四天才能回?#30784;?/p>

  After you think it over, please let me know what you decide.你仔细考虑过以后,告诉我你是怎样决定的。

  5、由till或until引导的时间状语从句。till和until一般情况下两者可以互换,但是在强调句型中多用until.并且要注意的是:如果主句中的谓语动词是瞬时动词时,必须用否定形式;如果主句中的谓语动词是?#26377;?#24615;动词时,用肯定或否定形式都可以,但表达的意思不同。till不可以用在句首,而until可以放在句?#20303;?#20363;如:

  I didn't go to bed until(till)my father came back.直到我父亲回来我才上床睡觉。 I worked until he came back.我工作到他回来为止。

  6、由since引导的时间状语从句表示“?#28304;?hellip;…以来”。

  I have been in Beijing since you left. ?#28304;?#20320;离开以来,我一直在?#26412;?#20102;。

  初中英语知识

  名词的所有格:表所有关系

  两种表示法:’s和of

  1)用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时,只在最后一个名词后加’s;表示分别拥有各自的物品时,两个名?#35782;?#35201;加’s.

  eg: Mary and her sister’s bedroom 玛丽和她妹妹的?#32771;?Tom’s and Mary’s bags 汤姆的和玛丽的包

  2)以s结尾的名词,在s后加’, 不以s结尾的加’s

  eg: Teachers’ Day Children’s Day

  3)双重所有格,形式:of+名词所有格;of+名词性物主代词

  eg:He is a friend of my brother’s. Is she a daughter of yours ?

  辨析: a picture of her mother’s 她妈妈的一张照片(强调照片是她妈妈的,但照片上的人不?#27426;?#26159;她妈妈)

  a picture of her mother 她妈妈的照片(强调照片上的人是她妈妈) 4)表示店铺、医院、诊所、住宅?#35753;?#31216;时,常用名词后加上’s代表全称 at the doctor’s 在医院的候诊室

  5)在some, any, every和one, boby结合起来的复合名词后加’s

  someone’s book 某人的书, somebody else’s pencil 其他人的铅笔

  6)表示时间,距离,国家,城市等无生命的名词,也可以在词尾加’s或’构成所有格。

  注意:名词+of+名词名词是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如: the legs of the desk,the door of the room,但在表示名词所有格时,’s结构也常可转换成of结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词,也可以加’s来构成所有格.如: ten minutes' walk,today's newspaper


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