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高二化学获取高分的秘诀

时间:2019-11-09 14:21:04本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系[email protected] 於宝 我要投稿

  有没有同学觉得自己明明很认真的复习,可是每次考试分数下来总不是不理想,明明自己觉得做对的题,可是老师阅卷之后总是不对,下面就是小编给大家带来的高二化学获取高分的秘诀,希望能帮助到大家!
 

  高二化学获取高分的秘诀
 

  1. 重视课本知识,多思多问。

  许多学生对课本不?#23478;?#39038;,说课本内容简单,?#19981;?#29378;买参考书,甚至也跟风似地买竞赛书、大学课本,实际我们课本中未明白指出但需要思考的问题就不少。

  比如必修2,甲烷和氯气的取代反应,学生觉得简单,可是有几个学生会去想:溴、碘单质会不会与之发生取代反应呢?反应的条件是什么?

  再比如说,学生都知道乙醇与钠反应可以产生氢气,可有几个学生想过:这能不能叫?#27809;?#21453;应?为什么用无水乙醇不用酒精?反应后还生成乙醇钠,它有什么性质(实际上不用酒精的另一个原因就是乙醇钠引起的)?乙?#24049;?#38048;反应类似酸、水与钠的反应,这对我们有什么启示呢(参加竞赛的学生应该去研究一下这个问题:乙醇电离,是广义的酸)?

  乙烯能使紫色的酸性高锰酸钾褪色,那产物什么(这个明白了,也就知道为什么乙烯中混有乙烷只能用溴水不能用酸性高锰酸钾了)?乙烯的同系物与之反应产物也一样吗?为什么用酸性高锰酸钾,而不是中性、碱性?

  2. 重视基本的化学原理和规律。

  先说句题外话,物理、化学都是自然科学,它们一定是遵从自?#36824;?#24459;的,而规律前人早已总结,比如道家学说。表象千变万化,但规律是一般性地、相对简单和易于掌握的。举个最典型的也是让高中学生最头痛的例子——化学平衡,平衡影响因素、平衡移动原理等方面的单一、综合考察是高中化学一大难点,再加上高二学化学反应原理,还有水的电离平衡、盐类水解平衡及计算等,几者综合起来,许多学生望而生畏。实际上所有知识点、问题的关键因素就是老子的一句话“损有余而补不足”。如果不学着积极深入地思考,只能是舍本逐末,成为各种表象和海量题目的奴隶。

  3. 注重实验。

  从原理到操作再到改进,要逐渐发挥自己的创造力。不论明年新课改怎么考,这几年高考的主旨思想一定不会变——由知?#35835;?#24847;向能力立意转变!你会背书我?#19981;幔?#24605;考创造才可贵!

  4.重视反应过程和实质。

  在此分为两点(但不是说二者相互独立):

  一是反应过程,高中化学涉及到一些半定量的反应,比如铝离子与NaOH的反应,包括北大自主招生考的大苏打的相关反应,均是量变引起?#26102;洌?#37327;的关系可能就是解决问题的关键,因此找出临界点就至关重要。

  再一个是反应实质,结构决定性质。在见到一个反应方程式时,不要急着去背诵,而是观察产物和反应物,在自己的知识范围内(各元素原子结构、金属或非金属性、化合价、化学键等总是会的)去思考。我特别倾向于在学生学习氧化还原、周期律及电化学时写出反应物,让学生自己应用已知概念、规律去推产物,不会不对不要紧,关键是自己要思考。PS:比较遗憾的是?#26412;?#39640;中化学选修没选《物质结构与性质》这本书,学生与本质擦肩而过。

  5. 重视自学和总结。

  到了高二,优秀学生往往能在知识层次甚至思维方式上超过老师,老师的教学对于学生来说更多的是经验性的引导。所以,学生自己要学会上网、到图书馆查资?#24076;?#22312;平时学习过程中,通过题目主动记忆一些反应、现象、科普等,这比专门买本书背要简单得多。

  从应试层面来说,平时做题,一定要注重自己总结“母题”,把题目“模型化、公式化”,也即教师行话里的“培养学生的化学意识”。各科均?#35270;茫?#21253;括英语、语代,均有规律可循。原来听一位老教师说,高中数学其实就是不到二十个母题,把这若干个母题掌握了,剩下的只是灵活应对它们的变式与综合。

  6. 学会调整心态。

  给自己合理定位,?#23633;?#22909;高骛远和妄自菲薄。顶尖的学生都是在夯实基础之后拓展拔高的,而学习中上的学生往往心仪一题多解、难题、怪题和偏题,?#19981;都记?#24615;强的题目,认为自己可以通过做难题来居高临下,弥补基础的不足,同时也能在考试中胜过顶尖的学生,结果总是大错不犯小错不?#24076;?#24635;比人家差点儿。

  7. 学会交流。

  我发现有相当数量的学生不主动发问,不与人交流,就?#19981;?#33258;己或和关系好的同学低头思考,这是初中的学习方式,在高中乃至以后都是致命的隐患!我希望家长、教师们一定要鼓励孩子们多交流讨论,过于强调竞争而不重视合作,会让孩子们很容易以自我为中心地思?#24049;痛?#29702;事情。多交流,你会发现自己的思维更加开阔,?#19981;?#21457;现原来身边的同学也很有才。

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